Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
имени Героя России В.С. Пащенко

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета
«География»

для обучающихся 6-9 классов
с нарушением интеллекта (вариант 1)

город Миллерово

1. Пояснительная записка
Программа учебного предмета «География» составлена в соответствии
с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Программа разработана на основе нормативных документов:
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями);
 Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
 Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 года №1026 « Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

1.1. Общая характеристика учебного предмета
География синтезирует многие компоненты общественно-научного и
естественно-научного знания. Вследствие этого содержание разных разделов
курса географии, насыщенное экологическими, этнографическими, социальными, экономическими аспектами, становится тем звеном, которое помогает
учащимся осознать тесную взаимосвязь естественных и общественных дисциплин, природы и общества в целом. В этом проявляется образовательное,
развивающее и воспитательное значение географии.
Основная цель обучения географии - сформировать у обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и
обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде.
Задачами изучения географии являются:
 формирование представлений о географии и ее роли в понимании природных и социально-экономических процессов и их взаимосвязей;
 формирование представлений об особенностях природы, жизни,
культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах России, разных материков и отдельных стран;
 формирование умения выделять, описывать и объяснять существенные
признаки географических объектов и явлений;
 формирование умений и навыков использования географических знаний в повседневной жизни для объяснения явлений и процессов, адап2

тации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случаях стихийных бедствий и техногенных катастроф;
 овладение основами картографической грамотности и использование
элементарных практических умений и приемов использования географической карты для получения географической информации;
 формирование умения вести наблюдения за объектами, процессами и
явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий.
Содержание учебного предмета "География" позволяет формировать широкий спектр видов учебной деятельности, таких, как умение классифицировать, наблюдать, делать выводы, объяснять, доказывать, давать определения
понятиям.

1.2. Место учебного предмета, в учебном плане
Учебный предмет «География» входит в предметную область «Естествознание» и является обязательным для изучения.
Количество часов в учебном плане на изучение предмета 6-9 класс – 2
часа в неделю (34 учебные недели)
Класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Всего

Количество
часов в неделю
2
2
2
2
8

Количество
часов в год
68
68
68
68
272

2. Содержание обучения
1. Начальный курс физической географии.
Понятие о географии как науке. Явления природы: ветер, дождь, гроза. Географические сведения о своей местности и труде населения.
Ориентирование на местности. Горизонт, линии, стороны горизонта. Компас
и правила пользования им.
Формы поверхности земли. Рельеф местности, его основные формы. Равнины, холмы, горы. Понятие о землетрясениях и вулканах. Овраги и их образование.
Вода на земле. Река и ее части. Горные и равнинные реки. Озера, водохранилища, пруды. Болота и их осушение. Родник и его образование. Колодец. Водопровод. Океаны и моря. Ураганы и штормы. Острова и полуострова. Водоемы нашей местности. Охрана воды от загрязнения.
3

План и карта. Масштаб. Условные знаки плана местности. План и географическая карта. Масштаб карты. Условные цвета и знаки физической карты.
Физическая карта России.
Земной шар. Краткие сведения о Земле, Солнце и Луне. Планеты. Земля планета. Освоение космоса. Глобус - модель земного шара. Земная ось, экватор, полюса. Физическая карта полушарий. Океаны и материки на глобусе и
карте полушарий. Первые кругосветные путешествия. Значение Солнца для
жизни на Земле. Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы
климата. Пояса освещенности, их изображение на глобусе и карте полушарий. Природа тропического пояса. Природа умеренных и полярных поясов.
Положение России на глобусе, карте полушарий, физической карте. Границы
России. Океаны и моря, омывающие берега России. Острова и полуострова
России.
Формы поверхности России. Горы России. Реки и озера России.
2. География России.
Общая характеристика природы и хозяйства России. Географическое положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы. Европейская и
азиатская части России. Разнообразие рельефа. Острова и полуострова.
Административное деление России.
Полезные ископаемые, их месторождения, пути рационального использования. Типы климата в разных частях России. Водные ресурсы России, их использование. Экологические проблемы. Численность населения России, его
размещение. Народы России.
Отрасли промышленности. Уровни развития европейской и азиатской частей
России.
Природные зоны России. Зона арктических пустынь. Тундра. Лесная зона.
Степи. Полупустыни и пустыни. Субтропики. Высотная поясность в горах.
3. География материков и океанов.
Материки и океаны на глобусе и физической карте полушарий. Атлантический океан. Северный Ледовитый океан. Тихий океан. Индийский океан. Хозяйственное значение. Судоходство.
Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка, Евразия: географическое положение и очертания берегов, острова и полуострова,
рельеф, климат, реки и озера, природа материка, население и государства.
4. Государства Евразии.
Политическая карта Евразии. Государства Евразии. Западная Европа, Южная
Европа, Северная Европа, Восточная Европа. Центральная Азия. Юго-Западная Азия. Южная Азия. Восточная Азия. Юго-Восточная Азия. Россия.
Свой край. История возникновения. Положение на карте, границы. Рельеф.
Полезные ископаемые и почвы нашей местности. Климат. Реки, пруды, озера, каналы нашей местности. Охрана водоемов. Растительный и животный
мир нашей местности. Население нашего края. Национальные обычаи, традиции, национальная кухня. Промышленность нашей местности. Специализа4

ция сельского хозяйства. Транспорт нашего края. Архитектурно-исторические и культурные памятники нашего края.
6 КЛАСС
Начальный курс физической географии
понятие о географии как науке;
явления природы: ветер, дождь, гроза, их характеристика и причины возникновения.
Географические сведения о своей местности и труде населения
особенности природы родного края;
основные виды трудовой деятельности населения в данной местности, их связь с природными условиями.
Ориентирование на местности
горизонт, линии и стороны горизонта;
компас и правила пользования им, определение направлений;
практические навыки ориентирования на местности.
Формы поверхности Земли
рельеф местности и его основные формы: равнины, холмы, горы;
понятие о землетрясениях и вулканах, их распространение и последствия;
овраги и их образование, меры борьбы с эрозией.
Вода на Земле
река и её части, горные и равнинные реки, их особенности;
озёра, водохранилища, пруды, их значение для человека;
болота и их осушение, экологические последствия;
родник и его образование, источники подземных вод;
колодец и водопровод как способы обеспечения водой населения.
Океаны и моря. Острова и полуострова
общая характеристика океанов и морей, их роль в природе и жизни человека;
ураганы и штормы: причины возникновения и последствия;
острова и полуострова, их типы и происхождение.
Охрана воды от загрязнения
источники загрязнения водоёмов;
меры по охране и рациональному использованию водных ресурсов.
План и карта
масштаб и его виды, применение масштаба на планах и картах;
условные знаки плана местности, их чтение и применение;
план и географическая карта, отличия и сходства;
условные цвета и знаки физической карты;
физическая карта России, её особенности и использование.
Земной шар
краткие сведения о Земле, Солнце и Луне, их взаимодействие;
5

планеты Солнечной системы, место Земли среди них;
освоение космоса, вклад человечества в изучение космоса;
глобус как модель земного шара, его элементы: земная ось, экватор, полюса.
Пояса освещённости, климат и погода
пояса освещённости, их изображение на глобусе и карте полушарий;
понятие о климате, его отличие от погоды, факторы формирования климата;
основные типы климата, их распределение на Земле;
природа тропического, умеренного и полярного поясов, характерные черты и особенности.
Положение России на глобусе и карте
границы России, их протяжённость и особенности;
океаны и моря, омывающие берега России, их значение;
острова и полуострова России, их географическое положение;
общее представление о разнообразии природы России.
7 КЛАСС
Общая характеристика природы и хозяйства России
географическое положение России на карте мира, его особенности;
морские и сухопутные границы, их значение для международных отношений и экономики.
Европейская и азиатская части России
сравнение природных условий и ресурсов европейской и азиатской частей;
разнообразие рельефа, основные формы рельефа в разных частях страны; острова и полуострова России, их роль в экономике и природе страны.
Административное деление России
субъекты Российской Федерации, их виды и особенности;
федеральные округа, их функции и значение.
Полезные ископаемые России
основные месторождения полезных ископаемых, их расположение на карте; виды полезных ископаемых и их значение для экономики;
пути рационального использования и охраны минеральных ресурсов.
Типы климата в разных частях России
климатообразующие факторы на территории России;характеристика климатических поясов и областей; влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения.
Водные ресурсы России и их использование
реки, озёра, подземные воды, ледники и многолетняя мерзлота;
хозяйственное использование водных ресурсов, проблемы загрязнения и истощени;
экологические проблемы, связанные с использованием водных ресурсов.
6

Численность и размещение населения России
динамика численности населения, демографические процессы; плотность и особенности размещения населения по территории страны;
народы России, их культура, традиции и языки.
Отрасли промышленности
структура промышленности России, ведущие отрасли;уровни развития европейской и азиатской частей России, факторы различий;
роль промышленности в экономике страны.
Природные зоны России
зона арктических пустынь и тундра: особенности природы, население, хозяйство; лесная зона: тайга, смешанные и широколиственные леса, их ресурсы;
степи и лесостепи, их сельскохозяйственное использование; полупустыни и пустыни, особенности природы и хозяйства,
субтропики России, их уникальность;
высотная поясность в горах, изменение природы с высотой.
Обобщение и повторение изученного
повторение ключевых тем курса;
контрольные работы и проекты;
закреплние практических навыков работы с картами и статистическими данным.
8 КЛАСС
Материки и океаны на глобусе и физической карте полушарий
расположение материков и океанов, их размеры и формы;
значение океанов для природы Земли и хозяйственной деятельности человека.
Океаны
Атлантический, Северный Ледовитый, Тихий, Индийский океаны: особенности природы;хозяйственное значение океанов: судоходство, рыболовство, добыча полезных ископаемых;экологические проблемы океанов и пути их решения.
Африка
географичское положение и очертания берегов, влияние на природу;рельеф, климат, реки и озёра Африки, их особенности;природные зоны материка, богатство флоры и фауны;население и государства Африки, их разнообразие.
Австралия
географическое положение, изоляция материка и её влияние на природу;рельеф и климат, внутренние воды;уникальная природа Австралии, эндемичные виды растений и животных;население и хозяйство материка.
Антарктида

7

особеннсти географического положения и природы;исследования Антарктиды, междунароные научные программы;значение Антарктиды для мировой науки и экологии.
Северная Америка
географическое положение, очертания берегов, острова и полуострова;рельеф, климат, реки и озёра материка;природные зоны и их особенности;население и государства Северной Америки.
Южная Америка
географическое положение и рельеф, Анды и Амазонская низменность;
климат и внутренние воды, Амазонка и её бассейн;
богатство природы, уникальные виды растений и животных;
население и страны Южной Америки.
Евразия
самый большой материк, его географическое положение и размеры;
рельеф, климат, реки и озёра Евразии, их разнообразие;
природные комплексы материка, их особенности и хозяйственное использование;
население и государства Евразии.
Обобщение по теме «География материков и океанов»
сравнительная характеристика материков и океанов;
контрольные работы, тесты, проекты.
Повторение ключевых тем курса
обобщение знаний о материках и океанах;
развитие картографических навыков;
подготовка к изучению географии России в 9 классе.
9 КЛАСС

Политическая карта Евразии
формирование политической карты Евразии в исторической перспективе;государства Евразии, их классификация по уровню развития и географическому положению
Западная Европа
стрны Западной Европы, их географическое положение и природные ресурсы;
экономика и культура стран Западной Европы;
международные связи и роль региона в мировой экономике.
Южная, Северная и Восточная Европа
особенности природы, населения и хозяйства стран этих регионов;
культурные и экономические различия между странами Европы.
Центральная Азия, Юго-Западная Азия
географические и климатические особенности регионов;
природные ресурсы и их использование;
население, культура и экономика стран Центральной и Юго-Западной Азии.
Южная Азия, Восточная Азия, Юго-Восточная Азия
8

крупнейшие страны, их экономика и культура;
проблемы и перспективы развития стран Азии.

3.Планируемые результаты освоения
учебного предмета к концу 9 класса
Личностные результаты:
1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за
свою Родину;
2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире;
5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального
взаимодействия, в том числе владение вербальными и невербальными коммуникативными компетенциями, использование доступных информационных
технологий для коммуникации;
7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем,
принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности;
9) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в
разных социальных ситуациях;
10) способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной
организации; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве природной и социальной частей;
11) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
12) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;
13) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
14) проявление готовности к самостоятельной жизни.
Предметные результаты
Минимальный уровень:
 представление об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах России, разных материков и отдельных стран;

9

 владение приемами элементарного чтения географической карты: декодирование условных знаков карты; определение направлений на карте; определение расстояний по карте при помощи масштаба; умение описывать
географический объект по карте;
 выделение, описание и объяснение существенных признаков географических объектов и явлений;
 сравнение географических объектов, фактов, явлений, событий по заданным критериям;
 использование географических знаний в повседневной жизни для объяснения явлений и процессов, адаптации к условиям территории проживания,
соблюдения мер безопасности в случаях стихийных бедствий и техногенных катастроф.
Достаточный уровень:
 применение элементарных практических умений и приемов работы с географической картой для получения географической информации;
 ведение наблюдений за объектами, процессами и явлениями географической среды, оценка их изменения в результате природных и антропогенных воздействий;
 нахождение в различных источниках и анализ географической информации;
 применение приборов и инструментов для определения количественных и
качественных характеристик компонентов природы;
 называние и показ на иллюстрациях изученных культурных и исторических памятников своего родного края.

4.Тематическое планирование
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8

6 класс

Тема
Начальный курс физической географии: понятие
о географии как науке, явления природы (ветер,
дождь, гроза)
Географические сведения о своей местности и
труде населения
Ориентирование на местности: горизонт, линии
и стороны горизонта, компас
Формы поверхности Земли: рельеф, равнины,
холмы, горы; землетрясения и вулканы, овраги
Вода на Земле: реки, озёра, водохранилища, пруды, болота, родники, колодцы, водопровод
Океаны и моря, ураганы и штормы, острова и
полуострова
Охрана воды от загрязнения
План и карта: масштаб, условные знаки, геогра-

Количество часов
4
3
5
8
10
6

2
12

10

9
10
11

№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

фическая карта, физическая карта России
Земной шар: Земля, Солнце, Луна, планеты;
освоение космоса; глобус, земная ось, экватор,
полюса
Пояса освещённости, климат и погода, природа
тропического, умеренного и полярного поясов
Положение России на глобусе и карте: границы,
океаны и моря, острова и полуострова России
Итого

7 класс

Тема
Общая характеристика природы и хозяйства России: географическое положение на карте мира,
морские и сухопутные границы
Европейская и азиатская части России, разнообразие рельефа, острова и полуострова
Административное деление России
Полезные ископаемые России, их месторождения, рациональное использование
Типы климата в разных частях России
Водные ресурсы России и их использование,
экологические проблемы
Численность и размещение населения России,
народы России
Отрасли промышленности, уровни развития
европейской и азиатской частей России
Природные зоны России: арктические пустыни,
тундра, лесная зона, степи, полупустыни и пустыни, субтропики, высотная поясность в горах
Обобщение и повторение изученного, контрольные работы
Итого

8
6
4

68

Количество часов
6
6
4
6
8
6
4
6
16
6

68

8 класс
№
п/п
1
2
3
4
5

Тема

Материки и океаны на глобусе и физической карте полушарий
Океаны: Атлантический, Северный Ледовитый, Тихий, Индийский; хозяйственное значение, судоходство
Африка: географическое положение, рельеф, климат, реки и
озёра, природа, население, государства
Австралия: географическое положение, рельеф, климат, природа, население, государства
Антарктида: особенности природы, исследования материка

Количество
часов
4
8
8
6
4

11

6
7
8
9

10

Северная Америка: географическое положение, рельеф, климат,
реки и озёра, природа, население, государства
Южная Америка: географическое положение, рельеф, климат,
реки и озёра, природа, население, государства
Евразия: географическое положение, очертания берегов, острова
и полуострова, рельеф, климат, реки и озёра, природа материка
Обобщение по теме «География материков и океанов»,
контрольные работы
Повторение ключевых тем курса
Итого

8
8
10
4

8
68

9 класс
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Тема
Политическая карта Евразии, государства Евразии
Западная Европа: страны, особенности природы, населения и хозяйства
Южная, Северная и Восточная Европа: страны и их особенности
Центральная Азия, Юго-Западная Азия: страны, природа, население,
хозяйство
Южная Азия, Восточная Азия, Юго-Восточная Азия: страны, природа, население, хозяйство
Россия в системе государств Евразии
Свой край: история возникновения, положение на карте, границы
Рельеф, полезные ископаемые и почвы нашей местности
Климат, реки, пруды, озёра, каналы нашей местности; охрана водоёмов
Растительный и животный мир нашей местности
Население нашего края, национальные обычаи, традиции, национальная кухня
Промышленность нашей местности, специализация сельского хозяйства
Транспорт нашего края, архитектурно-исторические и культурные
памятники
Обобщающее повторение, итоговые контрольные работы, проекты по
родному краю
Итого

Количество часов
4
6
6
6
8
4
4
4
6
4
4
4
4
4
68

12